Nel percorso didattico il SUONARE E CANTARE INSIEME costituisce una pratica prioritaria e fondamentale sia per i benefici tecnici e musicali che se ne traggono e sia per favorire la tendenza dei bambini a vivere le nuove esperienze insieme ai loro coetanei.
Il corso prevede lezioni di coro o di orchestra a cadenza quindicinale, il lunedì, secondo un calendario che viene consegnato a ciascun allievo a settembre e a gennaio.
Gli allievi di pianoforte entrano a far parte del coro.
Gli allievi di flauto, violino e violoncello entrano a far parte di una delle orchestre, a seconda del livello: (cardellini, canarini, allodole, usignoli).
Il coro e le quattro orchestre sono impegnati durante l'anno scolastico nella prepararazione dei concerti di Natale e di fine anno, che sono collettivi.
Le quattro orchestre dei PICCOLI MUSICISTI sono:
| CARDELLINI |
CANARINI |
ALLODOLE |
USIGNOLI |
| Di questa orchestra fanno parte i bambini al primo anno di strumento (1° livello) ed entrano a farne parte i principianti dopo poche lezioni. L'età è compresa tra i quattro e i sei anni. |
Di questa orchestra fanno parte i bambini al secondo-terzo anno di strumento. L'età è compresa tra i cinque e i sette anni. |
Le Allodole sono bambini che suonano da circa 3 anni (2° livello) oppure principianti oltre i sette anni d'età. L'età compresa tra i sei e gli otto-nove anni. |
Gli Usignoli sono bambini che suonano da pi di 4 anni (3° livello). L'età compresa tra i sette e i tredici anni. |
Perchè è così importante la lezione di gruppo?
Gli obiettivi delle lezioni di gruppo sono molteplici:
- approfondire la tecnica e i concetti appresi durante le lezioni individuali
- imparare a suonare insieme ad altri e conoscere strumenti diversi dal proprio
- cantare in coro
- ampliare il repertorio di canti e musiche
- suonare davanti ad un pubblico senza timore e avere un buon comportamento adeguato al palcoscenico
- suonare parti diverse (dal canone fino a vere parti polifoniche)
- adeguare la propria intonazione al gruppo
- ascoltare il proprio suono anche in relazione con gli altri
- sviluppare e perfezionare la lettura ritmica e melodica
- ascoltare altri bambini suonare e d'apprendere per imitazione
- avere delle occasioni per piccoli "a solo"
- muoversi a tempo di musica e imparare a vivere la musica e il ritmo con tutto il corpo, secondo gli insegnamenti di E. J. Dalcroze
- mantenere una buona impostazione anche in presenza di vari stimoli e di varie distrazioni
- sviluppare l'orecchio interiore
- imparare a dirigere un gruppo
- imparare a giudicare gli altri commentando con critiche positive e costruttive
- socializzare con entusiasmo e senza invidia o risentimento
- superare imbarazzo e timidezza
- rispettare le regole necessarie per un'attività di gruppo ed elaborare positivamente la propria aggressività
- giocare e soprattutto divertirsi a suonare con gli altri anche in previsione di concerti e saggi, che sono l'altra importante fonte di motivazione e stimolo.
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